日本語はもともと文字のない言語です。漢字という東アジア共有の文字を使うことで、発達しました。漢字は中国のほか、朝鮮半島や琉球、台湾、ベトナムでも使用され、そのような漢字を使った国々を「漢字文化圏」と呼んでいます。「漢字文化圏」にはさまざまな共通文化があり、日本文化もまたその中で育まれてきました。この講義では、日本語と日本文化が東アジアとどのようにつながっているかを考えていきます。

佐谷　眞木人　教員紹介

百年あまり前、豪華客船タイタニック号沈没のニュースが世界を駆け巡りました。この事件への人々の関心は大きく、映画作品などを通じて、今日まで語り継がれてきました。そもそもタイタニック号沈没はどういう事件だったのか。イギリスからアメリカに向かった船と乗客の運命を、その時代を背景に歴史的に考えてみたいと思います。

高濱　俊幸　教員紹介

BTS（防弾少年団）メンバーの兵役問題で韓国で改めて若者の兵役問題が注目されています。韓国の兵役問題とは何でしょうか。職業選択の自由と国防の義務が衝突したときに何を優先すべきでしょうか。兵役問題から見える韓国若者の現状や社会課題を共有します。また、若者の兵役問題からウクライナ事態、日韓関係への影響なども一緒に考えてみましょう。

李　泳采　教員紹介

5月は花壇で春の花が次々と咲く華やかな季節です。学生がタネから育て、デザインしたキャンパスの花壇。そこにはどんな思いが込められているのでしょうか？その思いや手法は、地元でのコミュニティガーデンづくりにも生かされています。植物や土に直接手を触れて育てたり利用したりすることのできる園芸のチカラを、地域の課題を解決する手段として活用しています。地域の皆さんと一緒にコミュニティガーデンをつくることから、私たちは何を学ぶことができるか考えてみましょう。

菊地　牧恵　教員紹介

今回の模擬講義は、アニメ「天空の城ラピュタ」を素材にして、見えない日本文化の一つを探訪してみることにしましょう。クライマックスシーン。ムスカと対峙するシータは、なぜ怒ったのでしょう？（実は他言語版シータは怒っていません。しかもラピュタの滅びた理由も日本とは違うんです。さぁ、びっくりの模擬講義。おいでませ。

川井　章弘　教員紹介

自分とは異なる文化背景をもつ多様な人々と真のコミュニケーションを図るには、英語など言語ツールの習得とともに、文化の違いを正しく知り、その違いを認め合う姿勢が必須です。まずは世界の多様な食文化から、私たち人間の「食」という根源的な営みに宗教（信仰・世界観）がいかに深くかかわっているか、文化の違いを知る上でその基層にある宗教や世界観を知ることがいかに重要かを、クイズなども交えながら楽しく学びます。

笹尾　典代　教員紹介

この度のロシアによるウクライナへの軍事侵攻は国際法違反の侵略戦争であり、強く非難されるべきものです。この戦争の直接的な原因は軍事行動の責任者のロシア政府の側にあることは言うまでもありません。しかし、さらに背景を探っていくと、アメリカとロシアとの間の長年にわたる対立関係が見えてきます。この授業では、今回のロシアの軍事侵攻をアメリカによる対ロシア戦略の観点から考えてみたいと思います。

漆畑　智靖　教員紹介

現代史に残る名著『沈黙の春』（1962年刊）。農薬や化学物質の害を指摘し、このままでは小鳥の鳴かない春が来てしまうと警鐘を鳴らしたレイチェル・カーソンのこの本は、世界の歴史を変えました。そしてカーソンは自然を愛し、文学を愛した女性でもあります。小鳥のさえずりが聞こえる恵泉キャンパスで、カーソンの伝えたかったことに思いを馳せてみましょう。

篠田　真理子　教員紹介

日本語学習者（外国人）にとって学びにくい項目が、日本語文法にはいくつもあります。「雨に降られました」「足を踏まれました」といった「受身文」もその一つです。「満員電車で私の足が踏まれました」は学習者が作った文ですが、皆さんにはどこか不自然に感じられませんか。この授業では、日本語学習者の視点から一つの外国語として日本語文法を見る経験をしていただければと思います。

栗田　奈美　教員紹介

ニューヨークのBroadway演劇やブロードウェイ・ミュージカルは華やかですが、Off・Broadwayでの公演がブロードウェイ・デビューにつながる場合も多くあります。オフ・ブロードウェイ、さらにOff・Off・ Broadwayとよばれる小劇場での演目はよりディープで、はまったら離れられない魅力に溢れています。今日の授業では、これらの様々な種類の公演が、どのようにアメリカの多様な移民、人種、民族の人々の生活と心情を映し出しているかをまじえ、アメリカの大都会の活気の秘密に迫ります。

有馬　弥子　教員紹介

中国の北京や上海、そして台湾の台北市には、「中山」という名を冠する大きな公園や道路があること、ご存知でしょうか。いずれも「孫中山」という人物を記念するために付けられたものです。日本の東京で中国同盟会を組織し、やがて中国の南京でアジア初の共和国の建国を宣言した人物です。高校の歴史教科書にも登場するこの人物こそ、深く関わりあう近現代の日中関係の歴史、そして、現代中国の複雑なあり方を理解する重要な鍵となります。

楊　志輝　教員紹介

ただでさえ暑い日本の夏、超高層ビルが林立しオフィスや車からの廃熱も多い東京では、郊外と比べてさらに厳しい暑さとなるヒートアイランド現象が起こることが知られています。そして、このヒートアイランド現象は災害を引き起こすゲリラ豪雨の原因にもなっていることから、大きな問題となっています。今回はこのヒートアイランド対策として国や都が最も力を入れている屋上緑化について、一緒に学んでいきましょう。

樋口　幸男　教員紹介

在原業平を主人公として構成された『伊勢物語』は、『源氏物語』に大きな影響を与えています。この講義では『伊勢物語』の中から、幼なじみ同士が結婚する「筒井筒」の段を取り上げ、それが『源氏物語』の「夕霧」巻にどのように影響を与えているかを、絵巻も交えて詳しく解説します。

佐谷　眞木人　教員紹介

In Japan, up to 70% of advertisements feature idols or celebrities. This is a lot more than in other countries. What are the reasons why Japanese adverts use so many celebrities, and why are other countries not using them?

Germain　Mesureur　教員紹介

1965年日韓国交正常化以降、日韓の人々が相互往来して55年以上が過ぎています。98年日韓パートナシップ宣言以降、韓国の映画、ドラマ、K-POPなど、いわゆる「韓流」が日本に流行って25年以上経っています。しかし、私たちは韓国をどれほど知っているのでしょうか。簡単なクイズを解きながら、韓国の現状、そして日韓関係を学んでいきます。あなたも「韓国通」になれます！

李　泳采　教員紹介

みなさんは子どもの頃どのような遊びをしていましたか？
子どもはなぜ遊ぶのでしょう？遊びの中で何を体験し、それは発達とどのように関係するのでしょうか？
人に働きかける際、その相手を知ることが大切です。ここでは、子どもの姿から乳幼児期の発達を考えてみたいと思います。発達心理学×遊びをキーワードに、子どもの世界の面白さを感じていただけたら嬉しいです。

丸橋　亮子　教員紹介

『源氏物語』の絵画化は、物語の成立直後からおこなわれたと考えられています。絵巻、冊子、扇面、色紙、屏風、さらには、蒔絵や着物のデザインなど、さまざまなかたちにあらわされ、現代に至っては、写真や映画、漫画などの新しいメディアや、能や歌舞伎、宝塚歌劇などの舞台芸術としても加工されています。この授業では、平安時代に制作された「源氏物語絵巻」を取りあげ、ジェンダーやクラスといった新しい視点から分析します。

稲本　万里子　教員紹介

英語は世界に向かうためのパスポートです。英語が身につけていれば、世界196カ国、どこに行っても人々と意見交換ができるのです。しかし、それだけではありません。現在の地球が抱える環境問題や地球の現状を知るためにも英語は有効なのです。
英語を武器に、世界140カ国取材してきた経験を、何枚もの写真から解説します。
英語の大切さを再確認する異文化コミュニケーションの模擬授業です。

桃井　和馬　教員紹介

5年連続で幸福度ランキング世界１位の北欧フィンランドについて、福祉社会をキーワードとして紐解きます。人口555万人の小国ではどんな人たちが暮らしているのでしょうか。講義ではまず、世界幸福度調査とは何なのかを簡潔に説明した上で、日本のわたしたちが持つフィンランドのイメージをふりかえります。フィンランドの自然、暮らしと社会の姿を紹介しつつ、人が幸せを実感できるために何が大切なのかを考えます。

ガーデニングブーム、菜園ブームによって、私たちの生活はどんな影響を受けているのでしょうか？本授業では、花を育てることや野菜を栽培することによって、今までの人生が大きく変化し、生きがいを感じるようになった２～３の事例を紹介いたします。そして、地域への広がり、これからの社会に及ぼす影響などについてお話を進めてゆきます。最後に、園芸そのものの意義について、深く考えてみたいと思います。

藤田　智　教員紹介

みなさんは、自分の好きなものを一生懸命紹介しているのに、どうも納得してもらえなかったという経験はありませんか？　もしかするとそれは論証できていなかったのかもしれません。論証するってどういうこと...？　この授業では、本学１年生の全学必修科目である日本語能力の授業を体験していただきながら、相手に自分の意見を伝えるコツをお教えします。

水上　晃実　教員紹介

皆さん、異文化コミュニケーションと聞くとどの様なことを思い浮かべますか。多くの人は、「別の国の別の言葉を話す人と話す事」と思ったのではないでしょうか。それは決して間違いではありません。しかし、「異文化」とは同じ国の同じ言葉を話す人同士でも起こりえますし、「コミュニケーション」はマスメディアやインターネット空間での言論も含まれます。この授業体験では、文化とは何か、そして異なる文化を持つ人とどの様に接すれば良いのかを、英語日本語交えながら一緒に考えていきたいと思います。

越智　健太郎　教員紹介

2022年はロシアによるウクライナへの軍事侵攻によって、多くの難民・避難民が戦地から逃れてきました。
その前には、ミャンマーからアフガニスタンから逃れてくる人々もいました。
日本はその人たちをどのように受け入れたのでしょうか、あるいは受け入れなかったのでしょうか。
難民と避難民という言葉の違いを理解したうえで、戦火や圧政を逃れてきた人々への受け入れはどうあるべきか考えてみましょう。

定松　文　教員紹介

心理学が研究の対象としているのは、見る、聞く、話す、学ぶ、考える、さらには印象や感じ方などなど、人が行っているあらゆる身心の活動の問題です。今回は、「見て」それが何々だと「分かる」という、日常ごく当たり前に経験していることについて考えてみたいと思います。あっと驚く実験で心理学を体験してもらいつつ、さらに発達障害の子どもに働きかけた実践の事例から「見て」「分かる」とはどういうことか、一緒に考えてもらえたらと思っています。

喜田　安哲　教員紹介

「詩」と聞いて何を思い浮かべますか？ハードルが高いという印象をお持ちですか？詩を書くことは決して詩人などの限られた人々の特権ではありません。書こうという気持ちさえあれば、誰にでも書くことができます。この回では、初歩的な詩の書き方をはじめにお伝えし、実際に詩を書いていただきます。現在書かれている詩（現代詩）には決まった形式はありません。自由に書くことができます。詩のもつ自由さをこの授業で体験してみましょう！

「英単語の読み方とかスペリングって、全部丸暗記しないといけないから大変！」と思ったことはありませんか？ でも実は、それを楽にする"phonics（フォニックス）"という方法があるのです。この授業では、海外で作成されたphonicsの教材（ワークブックやビデオ）を実際に見てみます。何を学ばせるためのものか、どのような工夫が見られるのかについて、発見しましょう。

常葉 美穂　教員紹介

複数の同性カップルらが、「法律上、同性同士で婚姻ができないのは憲法違反だ」として、国を提訴していた事件で、2021年3月に札幌地裁が、法の下の平等を定めた憲法14条に反する、とする画期的な判断を示しました。この判決は、性別を問わず、「結婚の自由をすべてのひとに」と訴えて、全国5カ所の裁判所に提起されている裁判のひとつです。「家族」のあり方について、憲法はどんなことを言っているのでしょうか。「家族」を開かれたものにしていくためのヒントがそこにあるのです。

齊藤　小百合　教員紹介

ガーデンや公園には、様々な種類の樹木が植えられています。
それらは適当に植えられているのではなく、樹木の性質や、その場所で求められる役割に基づいてデザインされています。
樹木の花の色や香り、開花の時期。新緑や紅葉。樹木の高さや、適した環境。
あなたはどんな樹木が好きですか？
最初に、街中でみられる様々な樹木の性質や役割を説明します。
次に、樹木の性質や役割などを考えながら、ガーデンデザインにチャレンジしてみましょう。

宮内　泰之　教員紹介

現代は、「擬人化」に溢れた時代である。「艦隊コレクション」、「ウマ娘」、「刀剣乱舞」、「文豪ストレイドッグ」のように、漫画、アニメやゲームの世界での、「擬人化」の波は近年ますます止まるところを知らない。これらは、宮沢賢治童話における「擬人化」、またキティちゃんをはじめとする、サンリオキャラクターのあり方などとも一線を画すものであろう。この講座では、「擬人法」とはどのようなものかを踏まえながら、さまざまな「擬人化」の様態を比較考察しながら、今後のコンテンツのあり方について、わかりやすくアプローチすることを目標にしている。

学校で学ぶ英文法が苦手，という人は少なくないと思います。「文法なんて受験のためでしょ？」とか「文法なんか気にしないで，とにかくコミュニケーションがとれればOK！」などという声も度々耳にします。確かに「私，犬を２匹飼っているんだ」を"I have two dog."とdogを複数形にしないで言っても通じますし，たいした問題にもならないでしょう。しかし，単数形か複数形を使うかで事の重大さが明らかになった歴史的事件もあったのです。本授業ではその事件を再現したある映画の１シーンを紹介します。加えて他の英語の映画・漫画も使って，英文法の大切さを別の角度から「味わって」みましょう。今まで抱いていた英文法の見方がちょっと変わるかもしれませんよ。

生田　裕二　教員紹介

これまで、日本も含めて世界的に国境も超えた移動や交流が増えてきたことで、文化的にさまざまな背景を持つ人々が共に生活する、多文化・多民族社会が意識されるようになってきました。しかし、そういった違いに基づいた争いや差別なども多く引き起こされています。この授業体験では、異なる背景を持つ人たちが同じ社会で生き、そして平和な社会を作っていくために大事な側面を考えてみたいと思います。

長引くコロナ禍は、先が見えない不安、ストレス、怒り、気分の落ち込み、身体機能の低下など様々な心身機能の変化をもたらします。そんな中、園芸の個人消費は増えています。ステイホームに花を飾る人、野菜を育てる人は何を求めているのでしょうか。我が国は、超高齢社会ですが、高齢者の趣味の一位が男女とも園芸です。なぜ人は植物に魅かれ、園芸作業で満たされるのでしょうか。植物や園芸作業が人に与える影響や効果を考え、セラピーとして病や障がいと共に生きる人を支援する園芸療法についてご紹介します。

澤田　みどり　教員紹介